Текст песни Seattle Learning Academy - 14 Linking consonant sounds
- Исполнитель: Seattle Learning Academy
- Название песни: 14 Linking consonant sounds
- Дата добавления: 16.01.2022 | 23:00:18
- Просмотров: 83
- 0 чел. считают текст песни верным
- 0 чел. считают текст песни неверным
Текст песни
#14: Linking vowels in American English pronunciationLearn how to link vowels and consonants to sound more fluent.
Transcript
Hi again everyone. This is Mandy, and this is Seattle Learning Academy's American English Pronunciation Podcast. This is podcast number 14, and the beginning of a couple of podcasts about linking.
Last week I talked about informal contractions, words like wanna and gonna and lemme. The purpose of informal contractions is to help with the rhythm of English. By combining some words that occur frequently together into a single word, we can easily reduce those words and stress the words surrounding them.
Linking two words together also helps us control pauses between words and use rhythm to its fullest. Some other teachers use the word "blending" in the same way that I use the word linking. Not all links words blend together, though, so I find linking to be a more accurate term.
Linking, in its simplest terms, is joining one word into the next with no pause between them. We aren't creating a contraction, because we aren't removing sounds or parts of words, we are just linking the final sound of one word to the beginning sound of the next word. We use different strategies to link different sounds together. Native speakers do this intuitively, but it must be taught to many non-native speakers. We usually link words all in a row until we come to a reason to pause. That might be because it is where we would have punctuation in written English, or we are pausing for emphasis of a word.
Today I am only going to talk about linking a consonant sound to a vowel sound. If you are a new listener and aren't clear which sounds are consonants and which are vowels, it would be a good idea to go back and listen to some of the previous podcasts.
For today I am just going to practice linking two or three words together. When practicing linking, always think about sounds that are next to each other, but not in the same word. To link a consonant to a vowel, share the consonant sound with both words, so it sounds like the end of one word and the beginning of the next word, with no pause between the sounds. I'm going to say that again, because it is very important. You want to share the consonant sound with both words, so it sounds like the end of one word and the beginning of the next word, with no pause between the sounds. Here is an example
good_idea
The final d sound of the word good also sounds like it is the first sound in the word idea. Listen again
good_idea
Here is another
wake_up
Wake_up could easily sound like the words wake and cup, if those two words made sense together. Listen again
wake_up
Listen to a few more examples:
can_I, can_I
some_old_animals, some_old_animals
upset_about_it, upset_about_it
click_on_it, click_on_it
because_it_is, because_it_is
That is your simple introduction to linking. If you are a current student at Seattle Learning Academy or if you have purchased a book and have full access to the site, you will find more lessons on this material in the linking section of the website. Click on a lesson and at the bottom of the lesson you will find links to additional exercises.
This transcript is available online at www.pronuncian.com. If you are finding these podcasts helpful or if you have suggestions for pronunciation issues you would like me to talk about, email me at podcast@pronunican.com.
This has been a Seattle Learning Academy digital publication. Thanks for listening everyone.
Перевод песни
# 14: Linking гласные в американском английском произношенииУзнайте, как гласные и согласные ссылок звучат более свободно.
Транскриптация
Привет еще раз всем. Это Мэнди, и это Seattle Learning Академии Американский английский Произношение Podcast. Это подкаста номер 14, и начало пары подкастов о связывании.
На прошлой неделе я говорил о неофициальных сокращениях, таких словах, как Wanna и Ассоль и Lemme. Цель неофициальных сокращений, чтобы помочь с ритмом английского языка. Объединив несколько слов, которые часто встречаются вместе в одно слово, мы можем легко уменьшить эти слова и подчеркнуть слова, окружающие их.
Связывание двух слов также помогает нам контролировать паузы между словами и использованием ритмом в его полный объем. Некоторые другие преподаватели используют слово «наложения» таким же образом, что я использую слово ссылки. Не все ссылки слова сливаются вместе, хотя, так что я нахожу ссылки, чтобы быть более точным термином.
Связывание, в его простейшем виде, присоединяется одно слово в следующий, без паузы между ними. Мы не создаем сокращение, потому что мы не вынимая звуки или части слов, мы просто связывая окончательный звук одного слова с началом звука следующего слова. Мы используем различные стратегии, чтобы связать различные звуки вместе. Носители языка делают это интуитивно, но нужно научить многих не-носителями языка. Мы обычно связываем слова все подряд, пока мы не пришли к причине, чтобы сделать паузу. Это может быть потому, что это, где мы должны были бы знаки препинания в письменном английском языке, или мы задержавшись для выразительности слова.
Сегодня я только буду говорить о связывании согласного звука гласного звука. Если вы новый слушатель, и не ясно, какие звуки согласные и гласные, которые являются, это было бы хорошей идеей, чтобы вернуться и послушать некоторые из предыдущих подкастов.
На сегодняшний день я просто хочу, чтобы практиковать связывающую два или три слова вместе. Практикуя связь, всегда думать о звуках, которые находятся рядом друг с другом, но не в том же слове. Для того, чтобы связать согласной с гласной, разделяют согласный звук с обоих слов, так что это звучит как конец одного слова и начало следующего слова, без паузы между звуками. Я хочу сказать, что еще раз, потому что это очень важно. Вы хотите поделиться согласный звук с обоих слов, так что это звучит как конец одного слова и начало следующего слова, без паузы между звуками. Вот пример
хорошая идея
Окончательный d звук слова хорошо и звучит, как это первый звук в идее слова. Послушай снова
хорошая идея
Вот еще
Проснись
Wake_up легко может звучать как слова будить и чашку, если эти два слова, смысл вместе. Послушай снова
Проснись
Прослушайте еще несколько примеров:
can_I, can_I
some_old_animals, some_old_animals
upset_about_it, upset_about_it
click_on_it, click_on_it
because_it_is, because_it_is
Это ваше простое введение в ссылки. Если вы уже являетесь студентом в Сиэтле обучения Академии или, если вы приобрели книгу и иметь полный доступ к сайту, вы найдете больше уроков на этот материал в соединительном разделе сайта. Нажмите на уроке и в нижней части урока вы найдете ссылки на дополнительные упражнения.
Этот транскрипт доступен в Интернете по адресу www.pronuncian.com. Если вы обнаружили эти подкасты полезными или если у вас есть предложения по произношению вопросов, которые вы хотели бы, чтобы я говорил о том, напишите мне на podcast@pronunican.com.
Это было цифровое издание Seattle Learning Academy. Спасибо за прослушивание всех.